新高考试点份实施情况进展2024年6月15日，新高考已在多个试点份逐步落地实施,取得了积极进展。相关份正在进一步深化新高考,以适应新时代高等教育发展的需求。以下是对几个试点份新高考实施情况的综合报道。安徽安徽自202
众所周知，或许第一次就成为双一流学了。不过，高校有三六九等之分，这个世界上没有“后悔药”，虽然已经着力去推行二、三本合并，只能在下一次争取成为双一流学了。目前，以及取消众多高校“985”、“211”的名头，第二批双一流高校名单很快就要公布了，但却无法抹去家长和学生们心中的印象。
一所高校究竟是优是劣，这对于很多关心山西学的人来说，学生和家长心中自有分晓。但这些关于优劣的印象在进入同一个领域，是一个非常关键的信息。其实，遇到质量相当，如果山西学能入选双一流高校，专业各有专攻的高校，可能会有两个双一流学科。在山西定向选调生目标高校名单中显示，就会变得模糊。
比如，山西学的哲学和物理学上榜，两所都是985的学，这意味着山西学这两个学科的毕业生，录取分数线也相差不多，这时学生们应该如何判断呢？最近才落幕的两院院士评选，给学生们提供了一个新思路。
科学院院士增选结果落幕，共有149人当选
院士在我国普遍是指工程院院士，或者科学院院士，在我国的科学技术领域可谓是登上了“山巅”。这两个“院”都是我国学术领域的咨询机构，是我国学者的殿堂。
而院士团队每两年有一次增选机会，每次的名额也十分有限，推荐方式主要有两种，一种是院士直接推荐，候选学生至少要获得三名以上的院士推荐。
另一种是由各所高校、科技研究机构以及科协所属一级学会以组织为单位推荐，但院士增选不受理候选学生本人的申请。
由此可以看出，拿到院士增选的名额是非常艰难的，能够进入候选名单的都是得到多方认可，有一定学术成就，在学术研究方面异常出类拔萃的高等人才。
而每年，高校之间都在“暗戳戳”地进行一场无声的较量，毕竟每次两院院士，哪个院校成功增设的院士越多，几乎就代表了该院校在高端学术领域的含金量。
而在刚刚落幕的两院会上，这一次的院士增选结果也得到了揭晓，当选院士一共149人。而其中，中科院增院士65人，中工院增院士84人。
各高校院士数量各有参差，浙脱颖而出
每一次的院士增设结果都会引发各界的关注，尤其是学术界和各个高校，毕竟院士增设的结果一定程度上也会对在校学生和未来的生源有一些影响。
按往年的惯例，院士增设数量的第一名，应该就是在清华和北这两所国内学术上最顶尖的学府之间没跑了，但今年这顶桂冠却并没有如多数学生所想。
从1948年院士开始设置起，清华北就一直并肩立在数量山顶平分秋色，而这一次的增设院士数量也不少，各有四名，数量不少，真是“好兄弟共进退”啊。
但桂冠今年绕过了难分伯仲的清北，落到了浙头顶。浙在这一次两院会上以五名院士的“优势”成功登顶。
对此很多学生表示：只有一名还算优势吗？但实际上第一名的增设院士数量也只有五名而已，而且这些入选的都是佼佼者，天才中的勤奋学生，一名就已经很难得。
而清华北这次屈居第二的原因也包括两方面，一方面是因为浙本身的综合实力就很强，学科完整度已然超过清北。而且在最初设置院士时，浙也和清北一同名列数量的前几名。
另一方面是清北自身的原因，毕竟清北的已有院士数量就很庞，远超其他学校，而院士会的频率也比较频繁，这一次打算休养生息一番也说不定。
4所“院士困难户”985依旧颗粒无收，是否是学术实力不行？
除了在院士会上成功增设赚回面子的高校，也有没增设成功惨遭打脸的学校，比如这四所985，这次的院士增设上可谓是“颗粒无收”，是否是自身学术实力出现问题了呢？
前两所是北京师范学和华东师范学，这两所学校都是师范类学中的佼佼者，但上一次北师获得院士增设已经是将近十年前的事了。
但师范类院校难以增设是通病，这与学校的主要学科和培养方向有关，基本都是集中在教育方面，所以院士增设失败并不代表学校本身的实力不行。
后两所是学和学，这两所学校的实力和口碑都不俗，更是常年居于全国高校排名前五，文化底蕴浓厚，学科专业性强，是很多文科生向往的学术殿堂。
学和学的学科结构类似，主要发展社科类专业，虽然专业实力强，但和院士学的理工性恰好相反，院士的学主要都是技术科学类，二校也因此一直无法增设。
由此可见，院士只代表顶尖的高校在高端学术研究和培养上的实力，对于普通学生的教学和学术指导几乎没有影响，因此只能作为辅助参考项，不能决定院校的真正实力。
今日话题：你如何看待这次院士增设的结果？
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