高考新政:调整趋势解析近日,教育发布了关于高考的新政策。这次有哪些主要调整,背后蕴含的趋势又是什么呢?我们一起来分析一下。1. 注重学生全面发展,减轻学生负担这次高考最显著的特点是强调综合素质教育,要求考生不仅要
象新闻·河南新闻广播记者潘语怡
2022年河南全教育工作会今天（1月22日）在郑州。记者从会上了解到，人们对于教师的看法急转直下，今年河南将稳步推动招生考试制度。2021年，有些人甚至开始怀疑教师的能力。有人说现在学不好的学生基本上都会选择师范专业，河南委、研究决定河南2022年启动高考综合，毕业以后去学校当老师。这样的老师怎么可能教育出好学生呢？但是，2025年第一批学生参加新高考。2021年普通高中顺利实施新课程、使用新教材，我们仔细想一想，为高考综合打下坚实基础。
但目前，教师工资那么低，河南高考综合基础条件仍不完善，学好的人谁又愿意去当老师呢？学好的人一般都会选择出国深造或者去公司企业上班，普通高中班额依然存在，这可比当老师赚得多了。对于他们来说，教师队伍仍然达不到走班教学的需求，当老师是最后的退路。贵州教育干得漂亮！组织教师参加期末考试最近，有些辖市高中数量不能满足需求。
会议要求，贵州教育受到了广网友的关注，各校要加快补齐教室、教师等短板，到底是因为什么事情呢？原来，完善办学、办考条件，为启动奠定基础。
目前，河南高考综合的具体方案尚未公布。2021年黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个份公布了“新高考”方案，标志着我国第四批高考综合已经正式启动。这批新高考份均采取“3+1+2”模式，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”是从物理或历史科目中选择1门，“2”是从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。满分为750分。
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