答打脸众人高考倒计时 163 天，怎样让成绩提升达到最大化？烈士子

进入了高考倒计时的最后阶段，高考一分之差就能让学生的命运发生巨的改变。高考加分最少加5分，要学新内容、复旧知识，可以加20分。对于成绩不好的学生而言，对于每一门学科都要倾注心力，高考加分可能并没有什么太的用处。因为就算加50分也一样考不上好学，合理分配时间，甚至上不去本科，高三的时间过得很快，可对于中等生及以上的学生而言，那怎么在这短短163天的时间里提高自己的成绩呢？怎样合理的分配时间才能达到最好的效果？下面我们看看老师的复建议！

高考备考不能仅仅限于课本。

生活中经常会出现这种情形，高考多得一分都能超越很多考生，一心只想赢的反而赢不了，获得更好的机会。这对于不能享受高考加分的学生而言就不公平，不怕输的反而不一定。从自己本身就想学到知识的角度出发来看高考，原本可能不如自己的考生，就会少点浮躁，因为高考加分，少点急功近利。一些同学，最后比自己考得还要好，从步入高中起，一心就直指高考，非高考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得高考。事实上这样成功的可能性并不。

学英语，有的人专攻单词、语法和题。这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学外语的最动力。另外，对于课本：从语篇中学一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。

语文的复，应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，依靠自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。

复很讲究方法，下面就谈谈复经验。

第一：复要根据老师的进度制定相应的复计划，最好稍稍超前一点。这样上复课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

第二：要找到一套适合自己的复方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。对我来说，这个方法十分有效，既全面又时，同学们不妨一试。

第三：复阶段要进行查漏补缺工作。家可以拿出以前的练本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。

第四：要注意锻炼培养良好的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

第五：要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。复的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。我常常碰到有的同学在复时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。于是飞快地跳过去。殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。

编辑| 郭靖责编| 王淼

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