从高考看教育发展方向高考,作为考量学生综合素质的重要评估手段,一直是教育体系的核心环节。近年来,高考不断推进,体现出教育正在朝着更加注重学生全面发展的方向前进。这一变革值得我们深入思考,探讨教育发展的未来方向
“开幕式各项要素顺利进行，一本线差得太远。可是二本三本院校真的很差吗？掉到专科岂不是整个人生都挂掉了？不是说现在不看学历看能力吗？它们本质上的差距到底在哪里？1一本、二本、三本、专科有啥区别？目前，悬着的心放下了。”2月4日晚上，绝多数份的高招录取还是分批次进行的。虽然录取批次合并是势所趋，北京冬奥会开幕式精彩绽放的同时，但“一本二本三本专科”的传统概念在人们头脑中还是根深蒂固的。先来看看近年分份录取批次有什么变化：分段录取的份：浙江本科批次合并录取的份：天津（A、B段）、海南（A、B段），北京冬奥会和冬残奥会开闭幕式主创导演张文海正在“鸟巢”工作区忙碌着。
一年多来，山东，张文海的工作都非常繁忙。他和同事们有时候凌晨四五点才结束工作，上海，上午九点多又要起来工作。“不过，辽宁，我们都熬不过张艺谋导演。他每天只睡4个小时。”张文海说。
这是张文海和张艺谋团队的第6次合作。早在2008年，广东，张文海就担任了季奥运会开闭幕式导演。此次再次由张艺谋推荐，北京保留一本二本批次的份：河北，成为北京2022年冬奥会、冬残奥会开闭幕式主创导演，河南，闭幕式舞蹈总监。
“有2008年北京奥运会开幕式珠玉在前，甘肃，最的压力是与2008年相比，要打破自己，超越自己。这是比较难的。”张文海说。
张文海是20多位主创导演中唯一一名教师，也是北京舞蹈学院教育学院副院长。在北京舞蹈学院的支持下，2020年12月，张文海正式进入开闭幕式工作，全程参与创意策划和排练。
开幕式中精美的音乐和精湛的艺术呈现是如何遴选的？张文海介绍，所有曲子都是盲听，所有技术也是盲审，选定了曲子和作品，再看作者是谁，都是优中选优，用艺术本身去说话。
“作为主创导演，舞蹈只是我的专业，更需要涉及多元技术层面，与世界顶尖的各行各业的人员碰撞出思想的火花。”张文海说，要了解世界和国情，包括政治、文化、外交常识等方向，要把个人的艺术个性融入情怀，踏着时代的脉搏去创作。
张文海介绍，开幕式中的舞蹈已经超越了舞蹈本身的艺术形象。与晚会的载歌载舞不同，开幕式的舞蹈是手段和载体，需要与技术、创意、观念融为一体，形成一个合力的行为艺术。
有着教师身份的主创导演，在开幕式中有哪些优势？
这次参加开幕式的演员中，95％以上是青年人与在校学生，这也代表着“向未来”，代表着新时代的朝气与欣欣向荣。出于疫情防控需要，参演学生以北京学生为主。北京舞蹈学院、北京电影学院、戏剧学院、学、首都体育学院、首都师范学、公安学等在京高校的分学生参与了开闭幕式演出。
张文海所在的北京舞蹈学院的学生参与了运动员入场式中10个的引导以及节目《构建一朵雪花》。在《构建一朵雪花》中，演员全是来自北京舞蹈学院2021级的学生。96名，装扮成为96片雪花。
张文海介绍，自己是有着20年教龄的艺术高校教师，对年轻人心态的把握，是教师的基本功，也是他作为主创的优势。
进入排练后期，需要根据现场排练的反馈调整方案，有时候第一稿音乐写完了，舞蹈也排好了，但后期音乐需要调整，舞蹈的结构也需要随之更换。更换四五次都比较正常，排练的学生会有疲倦期和高峰期。有着做教师的经历，张文海在排练现场提醒自己，既要照顾年轻人的心态，又不能好为人师。
“让学生参与开闭幕式演出，实际是从小教室搬到了社会，搬到了舞台，将教学和育人延续到线下型活动中。学生得到了更多的知识和锻炼，更加自信，更加爱国。从学生学业角度，这是一个增量。”张文海说，“学生通过艰苦奋斗的努力，看到了世界和的关系。这是文化育人，以舞育人，全面育人。”
北京冬奥会、冬残奥会开闭幕式结束后，张文海将回到北京舞蹈学院，继续自己的教学工作。他表示，自己的本职工作是一线的舞蹈教师。从教师走向导演，只是换一个方式、换一个视角教学。新时代教师应该是综合型人才，要努力学做“先生”。教师要借助课堂外“他山之石”的力量，不断锤炼，最终反哺到本职工作中、赋能在三尺讲台上，更好地执着于教学、奉献于课堂、服务于学生。
《教育报》2022年02月05日第2版
作者：本报记者 张春铭
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