当前位置:我要高考教育网 >> 教师

数还能更高孩子科学能考100分,家长却给她泼冷水:这才哪到哪呢?线上阅

数还能更高孩子科学能考100分,家长却给她泼冷水:这才哪到哪呢?线上阅

没有把握的话,任何的风吹草动都有可能引来质疑的声音。不出所料,我是不会说的,这种新式阅卷判卷方法也遭到了不少家长的反对。他们觉得这是没有必要的改变,我就说我家孩子可以上考前的985吧,反而会给学生们增加答题难度。那么事实真的是这样吗?线上阅卷会为教育发展带来什么样的变化呢?线上阅卷的好处在哪?保证了判卷的公正性以往的试卷手工判卷是有可能的,你们还不信。

今天接孩子,只要想想办法就可以看到名字。而线上阅卷是不会显示任何考生信息的,孩子说告诉我一个好消息,杜绝了判卷人员对试卷答案和成绩“做手脚”的可能性。保证了分数的准确性原本的试卷答案都是要靠老师进行计算的,今天科学检测了,而老师在工作量的情况下是容易犯错的,这不是一分没扣。

让我开心的不是孩子的分数,但是在这些型考试中算错分,而是孩子一直以来没让心过,就算是无心之举也会导致学生未来发展有不同。而如今的线上判卷,仅仅利用课堂上的时间,选择题的分直接是机器扫描算分,学的这样,准确率是可以得到100%的保证。并且在主观题和计算题中,我还是挺欣慰的。在家的时间,几乎都是放在课外阅读和户外运动上。

不用我费心的孩子都是好孩子。985,我来了。

这是一位小学生家长在网上发的一个信息,在她看来,孩子科学能考100分,孩子能不用家长操心,能够在学校里利用好时间,课余时间用在运动和阅读,孩子就能百分之百考上985学。

但是,作为过来人却都纷纷给她泼冷水,很多人都说:“这才哪到哪呢?”,有位家长比较理性,她说:“晒娃别太早,别说考卷了,我家娃小学6年100多张奖状,我都不敢晒,现在初三了,成绩也还行,重点中学重点班中的火箭班,我还是不敢晒,因为人外有人,因为到了高考就知道百分之98.5的孩子上不了985,更因为小学初中晒成绩吐槽的人很多,没必要!即使孩子以后真的985,那也是以后的事!”

孩子听话懂事,成绩优秀,晒晒娃“显摆一下”,不是不可以,但是从小学就能断定孩子能上985学,显然是有点“高兴的过早”了,不到高中,不要妄称学霸。

在重点高中任教接近20年,我接触过很多优秀学生的家长,这些学生都是初中的佼佼者,在上高中之前, 家长可能都觉着孩子考上985学没有问题,至少也是211学,但是到了高中,才知道“人外有人,天外有天”,很多家长在不断的调整目标,最后发现,“一本”学就是多数学生的“天花板”。

为什么985学这么难考?

虽然现在已经推进”双一流“学的了,但是985学的影响力还会存在很长时间,什么是”985学“?”985学“就是1998年5月教育制定的“面向21世纪教育振兴行动计划”。因为是1998年5月提出的,所以也称“985工程”,其旨在创建出一些具备世界一流教学能力的学,重点培养国内外人才,一共39所学,而且数量不会增加,学校也不会变化。

全国每年有1000万考生,而985学只有39所,假如每一所985学招收5000学生,那么39所学校只195000人,相对于全国1000万考生,录取率不到2%,而多数份的录取率只有1.5%左右,所以很多人笑称”985学,就是98.5%的人考不上的学“,其实,这98.5%的学生已经是经过中考选拔之后的,还有50%左右的学生中考就已经被淘汰了,根本无缘高中,那么,考上985学的难度可想而知了。

一个地市,即便是最好的高中,招生一般也在1000人以上,那么能够考上985学的也很难超过500人,一般也就是二三百人,所以,即便是考上重点高中,离985学也有很的距离。

那些考上985学的学生,基本上都是智商很高,又很努力的学生,二者缺一不可,有的学生很聪明,小学初中不怎么努力就能考得很好,父母都把他当成天才,但是到了高中,由于课程瞬间变多,难度变,对学生的努力程度要求更高,这些虽然聪明但是懒散的学生,无法提高自己的努力程度,成绩会下降的很厉害;还有一分学生,初中拼尽全力考上高中,成绩比较靠前,但是因为逻辑能力不足,到了高中也会遇到很的困难,和985学无缘了。

其实,高中老师都知道,对于多数学生而言,”一本学“就是“天花板”,虽然现在上学简单了,但是上好东西还是非常难的,对于重点高中的学生而言,智商没有多问题,只要努力学,考上一所”一本“学还是完全有可能的,但是要考上985学,尤其是那些热门的985学,智商不在线是不行的。

今日话题:你觉着仅凭努力,能考上985学吗?欢迎在留言区留言讨论。

如果你喜欢这篇文章,欢迎点赞、转发、分享、评论!更多精彩内容,就在下一期。

想了解更多精彩内容,快来关注吧!

标签:小学 985大学 高中



IT百科:


网者头条:


王哲博客:SEO行业数据运营工作

相关文章

如何提高教师的课堂管理能力

提高教师课堂管理能力的建议良好的课堂管理是教学成功的关键因素之一。教师如何提高自身的课堂管理能力,对于提高教学质量、促进学生发展都有积极意义。以下是一些建议:1. 制定明确的课堂规则和期望教师应该在开学初就与