教师工作压力管理指南作为教育事业的中坚力量,教师无疑承担着重的社会责任。然而,面对不断变化的教学环境、繁重的工作任务、学生个性差异等,教师往往会承受较的工作压力。这不仅会影响到教学质量,也会给教师的身心健康
玩创教育合伙人胡璟怡
12月14日，如有侵权，2021“回响”腾讯教育高峰论坛在北京富力万丽酒店举行，请及时与我方联系并删除！，论坛以“绽放初心筑梦未来”为主题，结合宏观政策和行业变化，邀请教育行业的研究专家、著名学者、教育专家、教育机构负责人共同对教育机构普遍关心的热点问题进行解读和讨论，寻找教育发展新方向和自身发展新定位，分享过去一年的成功经验和优秀案例，分析面向未来教育的变革和机遇，共同打造了一场智慧交流的盛会。
2021“回响”腾讯教育高峰论坛｜玩创教育合伙人 胡璟怡
腾讯教育：各位观众朋友们家好，这里是2021回响腾讯教育高峰论坛采访间，我们今天邀请到的是玩创联合创始人、教育总监胡璟怡，欢迎。
胡璟怡：你好。
腾讯教育：首先请胡老师跟网友们打个找去。
胡璟怡：家好，我叫胡璟怡，很高兴在这里见到家。
腾讯教育：现在我们一起来聊一聊玩创。
胡璟怡：我是玩创的教育合伙人，也是负责教育分的，玩创是一个专注于做STEAM教育的品牌，专门针对3~12岁孩子，给他们提供全龄段的系统化STEAM课程，用以问题为导向的方法，帮助孩子进行学。现在玩创已经线上的学员有超过20万，线下与200多所学校进行了课程入校合作。同时因为我们的课程有英语和西班牙语的版本，所以也输出到了北美的多伦多、硅谷，以及新加坡和我国港澳地区。
腾讯教育：在我们过去的一年，玩创有没有一些特别的变化？您觉得为什么会发生这些变化？
胡璟怡：过去的变化还是挺的，特别是过去的一年，我认为主要是两个方面是最的。第一个方面就是我们会发现整个社会，包括同行对于STEAM兴趣和认知程度增加了，非常主要的原因之一就是政策的变化，因为教育政策的变化家会关注这个领域，我们认为这是一件很好的事情。但同时除了政策的变化，还有一个很重要的原因，就是家对儿童教育的目标也开始有了新的了解和认识，开始从唯分数论转向全面发展、快乐学，这是第一个很的变化。第二个是对于我们来说自身非常的变化，就是我们开始转向，或者说更多地侧重学校教育，这确实是政策的影响，再就是疫情的影响，因为我们之前的方向有TO B、TO C，还有海外市场，但是由于疫情和政策的变化，整体会更偏向于学校教育。这个偏向对我们来说也觉得挺开心的，主要是两个原因，第一就是我们在C端的经验，包括服务，多语言课程的版本，在B端同时也能非常有竞争力。第二，孩子在学校的时间是最多的，在这些时间里面，他们能够享受到优质的教育，其实对他们来说是没有荒废这个时间。其实也是因为这件事情，所以我们现在准备在12月28日的时候发布我们的玩创科学云，也是希望能够在线用互动视频的技术，给我们的3~12岁全龄段的老师提供我们的课程内容，以及备课的资源，让我们的孩子们，不同时空的孩子不打折扣地享受到STEAM课程的内容。
腾讯教育：能不能一起来探讨一下您是如何来看待教育初心的？玩创是如何来坚持和坚守初心的？
胡璟怡：我们的愿景和使命一直没有发生改变，我们从2015年开始做这件事情。就是培养具有独立思考和解决问题能力的孩子。为了达到这个目标，我们选择了STEAM的方向，给他们提供创新的、能够助力学成长的STEAM课堂体验，这是我们做的事情，说到初心，我们认为教育和农业很类似，都是春种秋收的行业，甚至教育在投入和产出之间的时间差是更巨的，怎么样坚持一直在正确的道路上，我们一直在不断地检视自己是不是在正确的道路，检验的唯一标准就是能不能让孩子为这个未来充满不确定性的未来社会做好准备，让他们在未来收获幸福。如果他能够做到这件事，我认为我们做的教育是有意义的。我们在现在实践的过程当中确实发现是这样的，孩子可以通过这样的学方式，能够更好地为未来做好准备。但是之前虽然STEAM教育在发达都比较普遍了，但是在还是相对比较小众的一个方向。玩创已经坚持了6年，我们教育的首席架构管在美国硅谷也坚持了20多年，做STEAM的学校。但是玩创的本土化教研时间也有6年了，这段时间我们发现，过去我们在一个领域默默地耕耘，但是近一年，特别是这半年时间以来，发现家开始对这个领域产生更多的关注。这件事情对我们来说会感觉到非常开心的。
腾讯教育：谢谢，非常感谢玩创的胡老师做客我们的采访间，再次感谢。
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