教师工作压力管理指南作为教育事业的中坚力量,教师无疑承担着重的社会责任。然而,面对不断变化的教学环境、繁重的工作任务、学生个性差异等,教师往往会承受较的工作压力。这不仅会影响到教学质量,也会给教师的身心健康
今年秋学期起全国义务教育阶段学校基本都已开展了课后延时服。按照教育的要求,以此来作为学生们未来的学方向。而所谓的分流考试,学校课后延时服务要应开尽开,就是将初中学生在高中开始之前分成概的两个方向,并实行“5+2”模式:即学校每天开展课后延时服务时间不低于2小时。
事实上,根据分流成绩的高低来判断学生是适合理论研究还是实际操作,学校开展课后延时服务的初衷本意上是为了缓解学生的课业负担,成绩高的这分学生会进入普通高中继续学文化课,减轻学生的课外辅导负担,成绩一般的会被分入职高来进行技术方面的技能培养。正因如此,是为了解决家长接送难的问题而推行的。
然而,中考分流在家长眼中一直是孩子学阶段的第一场真正意义上的“硬仗”,就是这样一件利国利民的好政策,很多家长从小学五、六年级开始就已经提前让孩子学初中知识,在实际实施过程中却也免不了出现了各种各样的问题。
课后延时服务之后学生摸黑回家
按照教育的规定,为的就是多一层准备,学校课后延时服务要实行“5+2”模式,让孩子在初中后可以有更多的时间复,要开展不少于2小时的服务时间。照这么算来,从而更好地应对分流。但是,基本上分学校的放学时间就都被延长到了5:30以后,甚至还有些学校延时到了晚6:00。
这个时间点其实已经很晚了!特别是入冬以后,等学校延时服务再放学学生回家时,夜幕已经降临,学生就都要摸着黑回家了。
这种情况其实是一个很让人担忧的问题。
每每看到爷爷奶奶火急火燎地摸着黑赶来接学生时,内心总会没由来的出现一丝忧虑。老人家年纪那么了,眼神不好、反应能力也下降了很多,还骑个摩托车或三轮车。车上载着三两个孩子,就这么急急忙忙地往家赶,真的存在很的安全隐患。
而自己回家的学生更是危险。学生本身就好玩,放学回家都是边走边玩、慢慢悠悠。等他们回到家,差不多就已经快到晚7:00了。城市里车水马龙,学生人来人往;农村里黑灯瞎火,学生也就这样走回家。就没有一个人会担心出意外吗?
课后延时服务应当有“弹性”
课后延时服务“5+2”模式的初衷是为了学生、为了家长。
然而,可能家都没有想到。每天开展2个小时的课后延时服务,在解决问题的同时也制造了新的问题。
学生回家的时间太晚了。
学生的安全是最的问题。如果学生因为放学太晚了,在路上出现意外安全事故,那这个责任该由谁来承担?即便是有人来承担,那这样的伤痛对一个家庭来说也是无法承受的。
对老师而言,这其实也是一种考验。一般学生放学之后。老师都还要至少腾出半个小时以上的时间去处理日常事务。很多时候,很多老师,概还要更多时间,一晃就是1个小时左右的时间。学生晚回家,老师就要更晚回家。不说这样下去老师无法兼顾家庭,就老师作为一个成年人天黑赶路也十分不安全。
原本为了解决老师回家晚,无法兼顾家庭的问题教育推出了“弹性上下班”制度,不过很遗憾的是,这样的制度有多少学校真正实行了?
所以课后延时服务应当增加“弹性”。春学期,入夜比较晚,课后延时服务2小时完全没有问题。在不考虑学生在校时间过长的前提下。但就安全而言,春学期会因为天黑晚少很多安全隐患。然而,秋季学期则完全不一样,日短夜长课后延时服务就完全没有必要非得开足2个小时。开一个半小时行不行?开一个小时行不行?少开一个小时,半个小时,对学生而言或许就多了一层安全保障。
其实教育也可以增加“弹性”
事实上目前的很多教育问题都需要增加“弹性”的事情,现在有太多教育问题被各种各样的人群所裹胁,走上了“极左”或“极右”的极端。
就比如考试和作业问题,这是目前被老师和家长吐槽得最多的一个问题。因为有个别学生受不了“打击”所以我们就把考试取消了或者量减少次数,因为有些学生对分数很敏感所以我们不公布考试排名,不公布考试成绩。因为担心学生受打击,所以不在作业上打分数……
如此各种,其实不胜枚举。
而我们都知道,现在不考试但将来中考、高考还是一样要进行,还是一样得看成绩。不考试,不公布学生成绩,或许短期内可以让学生减少压力,但到了中高考,学生又该如何面对?
全市前几名可以上清北,可相差一名他就上不了。这就是现实!
正如有些网友所说:现在家是高兴了,处处一片祥和,可等到将来中高考时,那很多人估计就要哭了。
有的时候我们,不得不反思这样一个问题。我们在对待很多问题时太过极端了,要么左、要么右,没有回旋的余地。然而这世上的事情哪有那么简单,岂是简单的黑白就能概括的?
如果我们都能适当地增加一些“弹性”,多增加一些选择的余地,其实未必就一定是一件坏事。
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