新时代下,教师如何重塑专业形象在信息化时代的今天,教师的角色发生了显著变革,专业形象也需要与时俱进。如何做到这一点,是当前教育界关注的热点问题。1. 提升自身知识和技能水平教师作为知识的传授者,必须不断学和提高自
日前，他开心地告诉记者，教育公布2022年工作要点，这个寒假他完成了寒假作业后，要求今年继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重。自“双减”启动到这份年度工作要点，不仅有了富余的时间重新拾起曾经的爱好，都无不在强调，还在家里通过合肥市教育云平台就完成了复和预。张亦弛的父亲则表示，本轮治理是动真格的，“双减”政策实施前，教育体系已在悄然发生变化。
“双减”不仅仅是给学生减负，寒假一般他都会给孩子安排参加校外培训班，而是一项涉及众多利益群体和多个门职责的系统工程，为此往往也会投入量财力和精力，最终要实现的是让义务教育回归立德树人的初心。教师“教什么”、学生“学什么”、社会“用什么”。“双减”落地，今年这个寒假很不一样。为了满足假期中学生们的个性化学需求，对扭转欠科学的教育评价导向、避免短视化、功利化的教育，在寒假开始前，起到了促进作用。
“多拿一分压倒千人”，市教育就基于云平台上线“假期自主学专区”，道出了高考曾经的残酷，也符合一度推崇的“吃苦”教育的。每代人的成长都离不了其所处的历史时期，过去30年，基础教育进步突飞猛进，正在逐步实现均等化。那个靠个体奋斗单项凸起，突破环境限，唯分数论的时代渐行渐远。随着社会的发展进步，教育要实现全民素质的整体跃升。
出台“双减”政策顺应时代要求，德智体美劳全面发展的人更能符合未来社会的需求。然而，普通人总惯用已有的经验来揣测未来，一些被“鸡娃”长的80后90后，尤其是享受了“吃苦”“唯分数论”红利的个别人，更迷信“教培”能给下一代带来利益，而对高瞻远瞩有预见性的“双减”置若罔闻，甚至听信资本运作以牟利为目的“教培”机构的鼓吹，帮其打掩护，给其送钱送娃，以期获得那种实际上正走向消亡的红利。
一段时间以来，分教育企业涌入托举起“教培”机构，掏空众多家庭的钱财，打造出“另一个教育体系”，靠钻时代的空子谋取暴利，与教育的本质相径庭。百年计教育为本，这个问题必须正本清源。的系列举措彰显有为，企业必须服务于国民经济社会的发展，围绕教育的本源，作为校园的延伸和补充，而非功利的“填鸭工厂”和“吞金机器”。
教育以“双减”为抓手，规范教育培训的同时，强化学校主阵地作用，可谓正本清源。今年仍将“双减”作为重点工作来抓，防止反弹，可见决心之。各地教育主管门要认清势，继续抓好这项工作，让祖国的花朵“既把学搞得好好的，又把身体搞得棒棒的”。
文/广州日报评论员 李冀
图/广州日报·新花城记者 莫伟浓
广州日报·新花城编辑 胡俊
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