查结果来了网友建议合并两所高职学院组建福建水利电力大学，存在政策障碍因普通

11月7日，而能够在学中老师的能力也都不一般。作为一个老师，有网友通过网领导留言板留言建议“福建合并福建水利电力职业技术学院和福建电力职业技术学院组建福建水利电力学”，在给学生们上课的时候，并列出了原因，最主要的就是要让学生能够听懂了，概如下：第一、福建水利电力职业技术学院由福建水利和福建教育共建，这是最为基本的一个事情了。一般老师都是具备普通话证书的，实力和名气已经达到了本科的办学层次，毕竟这个职业不同于其他职业，专科层次的福建水电学院已经不能满足福建发展的需要。第二、福建电力职业技术学院由福建教育和国网福建公司共建，方言太过严重的话，以电力为主的办学特色，可能会影响学生的学。毕竟，如果能和福建水利电力职业技术学院合并，学生能够听懂才是主要的，能为福建输送更多的水电人才。第三、福建电力学院和福建水电学院在办学特色上相近，如果上课老师讲的内容学生都是听不懂，合并后的福建水利电力学可以覆盖三明、福州、泉州三地，那这课上的就没有任何意义了。因普通话带“东北味”，更有利于福建发展水利电力人才。

网友的建议可以看出还是很关心关注福建的高等教育以及水利电力人才培养的。但是对于这样的建议，一定是行不通的。原因如下：

第一，政策障碍。教育明确规定，职业教育学校不转为普通教育学校。福建水利电力职业技术学院和福建电力职业技术学院为高等职业院校，因此不能转为普通本科院校。

第二，举办门不同。福建水利电力职业技术学院属于福建教育举办，福建电力职业技术学院属于福建电力公司举办。不同的举办方合并操作性较难，需要级门联合相关门推进。

第三，校区分散和异地校区。福建水利电力职业技术学院有三明永安、福州校区以及厦门基地；福建电力职业技术学院位于泉州（丰泽校区、洛江校区）和2个实训基地（清源基地、乐峰基地）。两所院校校区分散不便于协调发展和管理，甚至影响整体教学质量。另外一方面，原则上，教育现在也不支持高校异地校区。

第四，达不到普通本科“学”的条件。我们很多普通本科学院从提出更名学十几年了也没有成功更名为学，何况两所高职学院。

第五，人才培养定位不同。职业院校主要是培养技术技能型人才，而普通本科学主要是培养应用型人才和教学研究型人才。

根据规划，三明市将支持福建水利电力职业技术学院等高职院校开展“双高”，探索 高职院校骨干专业试办本科层次职业教育。借助力发展职业教育的东风，福建水利电力职业技术学院应该努力提升办学质量，争取创建本科层次的职业学校。对于福建电力职业技术学院规模不，升格为本科层次职业学校可能存在更的困难，但是也得提升质量，扩办学规模，加强内涵。

是否需要设置本科层次的福建水利电力学？根据福建发布的《福建“十四五”教育发展专项规划》，没有设置福建水利电力层次普通本科院校的规划。是否需要设置需要统筹考虑和地方发展、经济社会发展需要和高等教育布，而且需要地方研究并依程序报教育审批和须先纳入高校设置规划，经过申请、专家考察审核、公示等一系列程序，并有严格的条件要求。

综上所述，合并福建水利电力职业技术学院和福建电力职业技术学院组建福建水利电力学行不通，组建福建水利电力学在全国来看，我认为不是太有必要性，可以创造条件积极支持福建水利电力职业技术学院升格为本科层次职业学。

标签：福建水利电力职业技术学院 福建电力职业技术学院 福建 高职院校 福建省教育厅 大学

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