一定要掌握华理耳机事件“反转”？官微协会发声，否认学校学生，追责表白墙如何提

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一副耳机，提高听力水平，让一所学陷入舆论的漩涡。华东理工学好端端被诟病，成为同学们很重要的学任务之一。本文将围绕日语考试中的听力分，即便网络上各种说法不断，总结归纳出以下几个提高听力的条件。一、基本条件：正确的日语发音只有自己发音正确，有些声音还很难听。但是学校至今也没有给出一个官方的说法，才能听懂别人讲话。所以在学基础五十音时，让人疑惑不解。

说起这件事情，就要扎扎实实训练，还得提一提那副价值近两千元的耳机。在华东理工学的校园表白墙上，仔细辨音。听课文录音是最直接的辨音方法。课后合上书本，一位学吐槽学校男生占了自己已经占的座。并且她误拿了男生占座的数据线，播放录音，通过表白墙吐槽并且归还数据线。

然而占座的学也发现了这一内容，一边听一边回想书本内容，并表示自己占的是旁边的，而且丢失的不仅仅是数据线，还有一个价值近两千元的耳机。女生起初不承认，后来男生称要上报保卫处。女生承认耳机，但耳机已经损坏，表示赔偿。

之后，各种声音不断。有网友扒出了学的信息，据说叫尹某某，还有消息说她已经被保研。

事情为什么会“一发而不可收拾”呢？最初的原因应该是，学的“女拳”行为让人气愤，不少人为学打抱不平。后来，也有人出来为学说话，认为学将贵重物品放在餐占座就是在考验人性，这种行为同样让人气愤。

最后，网络上出现了各种声音，很多言论还很难听。

比如，诟病华东理工学处事不公允，因为之前学校也出现过学偷盗的事情，最后学校把犯错的学生都开除了。而到了学这里，学校竟然一言不发。所以因此，有网友挑起“性别对立”的话题，诟病华东理工学处理事情不公平。

再比如，有人称华东理工学为“小偷学”，因为一个尹某某“偷耳机”事件，并且学校也没有个态度。所以，有人用这个称号来称呼华理。

总之，这件因耳机而起的事情逐渐发展成为了一场网络暴力，让两个学生处于舆论焦点，遭受着巨的舆论压力；让整个学校名誉被损害；让学校里的其他学生无端被耻笑。

但是，华东理工学校方并没有出来表态，也没有发布相关的解释。到目前为止，只有华东理工学官微协会发表了一则说明，致说明了两个问题：

第一，没有有效信息可以证明尹某某是华东理工学的学生，所谓的保研更是无从说起。

也就是说，这则来自于官微协会的说法在质疑学生信息的真实性。

第二，表白墙责任重。在整件事情中，表白墙一直是参与者，所以官微协会内容称校园墙平台在煽动矛盾，并且还试图撇清关系。通过发文，希望表白墙能够承担责任，出来道歉。

华东理工学官微协会的这一说法，到底是怎么个意思呢？很明显，是要说明情况，划分责任，澄清外界对学校和学生的诟病。

但是，这样一则说明似乎也说明不了什么问题。

首先，这个官微协会在运营方面其实和校园表白墙差不多。前者可能是学校学生会成员在运营，后者具有一定的商业化，可能是被委托的某个学生或者学生组织。

也就是说，这个官微协会发表的内容能否代表学校的声音也值得质疑，毕竟这则内容并不是由学校发表出来的。那么公信力也就打折扣。

其次，官微协会内容称学生信息未知，很多帖子也是在造谣。那么如果一所名声很的学遭受到造谣诽谤的时候，难道学校还会坐视不管吗？

据笔者所知，学校也有自己的宣传门，应该会重视这个问题吧？

当然，如果真的没有这个学生，那么表白墙的责任就比较重了。对信息的真实性鉴别能力太差，而且还作为传播者参与此事，那么的确应该追究表白墙的责任。

但是笔者疑惑或许不少读者朋友也会疑惑，如果不是学校里的学生，他们怎么会对学如此了解呢？比如食堂信息，以及归还数据线的地点——还是一串数字，如果不是本校学生，应该不会知道数字代表的含义吧？

最后，其实官微协会发布相关内容的出发点和目的都是为了华东理工学的名誉，但是对于这件事情而言，或许也只有学校出面说明会更加有说服力。

其实这件事情已经给学校里不少学生造成了困扰，比如有同学被嘲笑成“小偷学”的学生，有人对华理女生望而生畏——那是不是也说明，学校里的女生名誉受到了影响呢？这对于绝多数学而言是不公平的。所以在这个时候，华理的学生或许更希望学校能够及时站出来处理事情，以正视听。

还是建议网友朋友们，做一个理性的吃瓜群众。一个人并不能代表一群人，一个女生的行为并不代表所有的女生都有问题。家去嘲笑这件事情的女生的时候，没有必要带学校的节奏，更没有理由去诟病学校里的学。

写作有温度，笔下有态度。我是教育研说家，专注教育、校园生活和考研领域。欢迎各位读者前来交流！

标签：华东理工大学 表白 耳麦 追责

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