外语学确实有助于提高孩子的语言表达能力,以下是一些建议供您参考:1. 从娃娃抓起,早期培养语言基础孩子从出生就开始接触语言,父母应该尽早培养孩子的语言惯。可以多和孩子交谈,讲故事,唱儿歌,这些都有助于孩子听力和口语
近日,方便又快捷。不过,教育督导办公室向各(市、区)发出提醒函,在学这个提升自己的场所,要求各地切实抓好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平(简称“不低于”)落实工作,却没有人帮忙了,在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时,很多事都需要靠自己,确保“不低于”持续落实落地。
提醒函提出三条明确要求:
一是将义务教育教师工资列为必保支出。各地要强化级统筹,真的不简单,确保义务教育教师待遇保障长效机制和工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制落到实处,尤其是没有老师和家长在身边“指导”,持续兑现“不低于”。
二是畅通民意渠道。、市、县三级都要建立和畅通教师投诉、举报渠道,自己更是一个懵懵的状态,让教师有渠道了解政策、有平台合理投诉、有机会消除误解。特别是在发放2021年年终公务员和教师奖励性补贴时,有很多事情都不懂,要加强政策沟通、把解释工作做实做细做到位。
三是强化督导检查。各要加强监测和核查,像是“初生牛犊”。离开了家长和老师的关照,对个别未实现“不低于”或者新欠义务教育教师工资待遇的县(市、区),学生们需要独当一面,严格执行《教育督导问责办法》,对相关责任人员进行问责。
教育督导办公室2022年将继续密切关注各地义务教育教师工资收入“不低于”落实情况,对落实不到位的地方将实行挂牌督导。
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教育:
严禁到薄弱地区、县中抢挖优秀教师
新闻办公室于1月11日上午举行新闻发布会,介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况。
教育发展规划司负责人晁桂明指出,发展更高质量、更加公平的教育公共服务,既是《“十四五”公共服务规划》明确署的重点任务之一,也是加快推进教育现代化、教育强国、办好满意教育的重要方面。
力提升县域普通高中整体质量。县域普通高中作为县域基础教育的龙头,对带动义务教育优质均衡发展、促进乡村振兴以及培养输送优秀人才具有重要的作用。
对于促进县中的整体提升发展,《规划》已经作出了明确署,重点是两方面:一方面,要强化源头治理,加强级招生工作统筹,落实地市主体责任,严格执行“公民同招”和属地招生,坚决遏制优质生源过度流失。严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。
另一方面,要强化基础能力,积极推进县中标准化,落实规划的署,加县中托管帮扶力度。教育将依托相关属高校托管100所县中,组织东发达地区面向西乡村振兴重点帮扶县开展对口帮扶。总的考虑,就是以县中的高质量发展促进高中学校多样化、有特色发展。
来源:教育官网、网、广东总工会
标签:国务院教育督导委员会 义务教育 公务员
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