升级为大学双一流名单即将出炉，教育部为何要求逐步淡化双一流身份色彩？一地推

据媒体报道，这一地级市在这个时期推出的这两个重的高校发展规划，有网友在网领导留言板咨询“湖南高校申报双一流二期成果”情况。湖南办公、研究室在2月7日的回复中提到：新一轮“双一流”高校名单将于近期公布。

据此可知，对于当地的这两所高校而言，新一轮“双一流”高校的名单即将公布出炉。

对于关注高校“双一流”的人来说，都是非常重要的发展目标，这条咨询消息的回复给了家极的信心。这说明家期盼已久的新一轮“双一流”高校名单即将揭晓。

但是，一旦实现对于当地的发展也都是会带来极的促进的。南充的这两所高校中，在这条回复发布的第二天，西华师范学其实是一所历史非常优秀，教育公布了2022年工作要点，和四川学、四川师范学以及东北学等高校有着非常深厚渊源的一所高校，对2022年教育工作进行全方面的署。在这份篇幅较长的工作要点中，这所高校甚至曾经和四川师范学属于同一个学，对深入推进“双一流”有了新的要求。

我们先来看教育2022年工作要点中对“双一流”的论述：

深入推进“双一流”。扎根地、瞄准世界一流，不过后来分开办学之后，引导高校强化学科重点，这所学也获得了当地的高度重视，加强马克思主义理论学科，该校在目前还是四川重点学。而华西师范学在办学资质的取得时间上来说都是非常早的，实施一流学科培优行动和基础学科深化行动。按照基础研究、工程技术、人文社会科学人才培养的不同规律和需求标准，完善多元评价体系和常态化监测系统，逐步淡化一流学高校和一流学科高校的身份色彩，选择具有鲜明特色和综合优势的高校赋予一定自主权，探索分类特色发展模式。开展教育与各(区、市)新一轮“双一流”重点共建，加统筹协调，支持各高校“双一流”。

我认为这段话最关键的一句是：逐步淡化一流学高校和一流学科高校的身份色彩。

也就是说，一方面要推进“双一流”，一方面又要淡化高校双一流身份色彩。

如果按照因果关系来看的话，这样的描述似乎是相互矛盾的，不可能在一边发展的同时又一边限制。

其实不然，这句话的深层次意义并不在于此。

那双一流名单即将出炉之际，教育为何要求逐步淡化高校双一流身份色彩呢？

我认为主要有以下三点原因：

第一，新一轮“双一流”高校中，有可能有从第一轮“双一流”名单中调整出的高校，教育之所以这样提，是为了给这些高校下台阶。

按照“双一流”高校方案，每轮“双一流”期为五年，实行动态调整的机制。

何为“动态调整”？在教育等委共同发布的《“双一流”成效评价办法（试行）》中，对此有过详细的说明。

该办法指出，“双一流”成效评价是对高校及其学科实现学功能、内涵发展及特色发展成效的多元多维评价，综合呈现高校自我评价、专家评价和第三方评价结果。综合评价结果将作为下一轮范围动态调整的主要依据。

按照这个办法，在新一轮“双一流”中，必然会有所动态调整，这其中难免会涉及一些高校。

虽然这些高校是进还是出，我们不得而知，但此时提淡化双一流身份色彩无疑是给这些被动态调整的高校一个台阶下。

第二，教育门不想让“双一流”走原来211工程、985工程的老路，不想让它变成人们心目中根深蒂固的思维定势。

从历史发展进程上来说，211工程、985工程在社会上产生了深远的影响，起到了积极的作用。

但是，211工程和985工程也让高校贴上了标签：如果不是211也不是985的高校，即“双非高校”在社会上总会受到这样那样的歧视，影响了学校的发展和毕业生的成长成才。

时至今日，虽然211工程和985工程已经停止了，但他们依然在社会上有市场，不少用人单位在招聘毕业生时，依然看是不是来自211或985。

在这样的环境下，显然主管门不想走以前走过的老路，而是要走新时代具有划时代意义的创新之路。

所以，淡化“双一流”高校的身份色彩，实质上就是为了让高等教育高质量的发展，真正走均衡发展的道路，让高校毕业生们站在同一条起跑线上竞争。

第三，淡化“双一流”高校身份色彩是为了让其他各类型的高校更好发展，避免在发展初期受到限制。

这一类学校包括西湖学、南方科技学、科学院学、社会科学院学、深圳北理莫斯科学、广东以色列工学院，以及正在筹划或者已经有实质性进展的钱学森科技学、福耀科技学等。

这些学校共同的特点是以新机制、新模式举办的，他们既不同于传统的高校，也不同于一般的民办本科高校，由于传统的三本独立学院相区别。

为了促进这些高校的发展，让他们能够在更为宽松的环境中成长，不得不需要淡化“双一流”高校的身份色彩，这样才有利于人才引进等各方面的工作。

对此，您是怎么看待的呢？请留言发表评论吧！

标签：教育部 高校 211工程 985工程

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