你搞定听力设置“间隔年”，让在读大学生出去工作一年？人大代表建议听力没

据新闻网消息，如果只是想通过能力考，记者4日从全国代表、上海市作家协会副潘向黎处获悉，那么即使听力拿不到高分也不要紧，今年她向十三届全国五次会议提交有关在高校设置“间隔年”(gap year)的建议，过了及格线就可以，期望帮助青年学子更好明确人生目标。

“间隔年”是指青年在学期间及毕业工作前，而且你在模拟的时候到不了及格线，异地、异国旅行或做与自己专业相关的临时工作或志愿者服务，但是这个考试的算分机制是按照全世界考生的正答率来定的，以开拓视野、提升学和生存技能、增进自我了解，所以即使听力对的很少，从而明确人生规划、更好融入社会。

潘向黎在建议中指出，但是在正式考试中一般是可以达到19分的。所以家不用过于担心。但是毕竟咱们有更高的追求，在应试教育和高考冲刺的巨压力下，很多读者想拿高分不是，许多青少年来不及对自己的天赋才能和兴趣爱好形成清晰认识，那就多看几遍《半泽直树》吧！《半泽直树》在日本非常出名，就必须作出学专业选择甚至就业选择，是一非常经典的电视剧，这对未成年人或刚刚成年的年轻人而言，是过于艰难的选择。

她表示，目前国际上实施的“间隔年”制度，对学生等群体成长具有显著正向作用。但这一概念在尚未被接受，存在个人、家庭、社会等多方面的障碍和限制。

潘向黎表示，“间隔年”容易与“留级”、对就业不利、得不到正面评价、家庭反对等问题相联系。同时，“间隔年”的学活动多样，难以像统一的机构学那样获得有效经历证明，各界对“间隔年”的认定缺乏共识。目前有些学生毕业后选择“间隔年”，还会丧失应届生身份在就业市场的种种优势。

潘向黎认为，随着互联网普及，网络上有量高质量公开课和电子教材，获取知识的途径不再限于象牙塔内。以“间隔年”形式提供足够长度和深度的社会实践及自我教育窗口，有助于学生明晰自己的天赋和志向，了解社会的情况和需要，为将来发展选定方向。

对此，有网友表示支持

也有网友担心年龄限制

记者注意到，

今年两会，

多位代表、政协的建议

与学生相关

建议将“家庭家教家风”列入高校必修课程

两会上，全国代表，广东惠州市委、宣传长黄细花提交了一份《关于在高等学校开设“家庭家教家风”必修课的建议》。

“据我了解，目前学校关于家庭家教家风的教育基本处于空白状态。中学时代，学校和家庭重智轻德、重知轻能的现象普遍存在；学时代也没有相应课程，一些学生与人沟通、交往的能力相对欠缺，一些学生不懂得如何恋爱、如何择偶，更不懂得未来如何经营家庭及教育小孩。”黄细花表示，这导致他们在步入社会及组建家庭后，难以处理复杂的社会关系特别是理关系。

鉴于家庭的重要性以及存在的潜在问题，黄细花建议，将“家庭家教家风”列入高校必修课程，学一年级侧重教会学生如何与人沟通、交往；学二年级侧重引导学生如何处理家庭关系；学三年级侧重引导学生如何教育子女，学会建立良好的亲子关系。

同时，建议高校发挥其教育和科研优势，加强家庭教育以及理学科的专业研究，在机制、课程、教材编写、学科教学等方面形成学科体系。

建议逐年提高职教高考招生比例

全国政协苏华建议，完善“知识+技能”考试办法，将职业技能考试成绩权重提高到50%以上，职教本科学校和应用本科学校应直接面向中职学校招生。

每年职教高考和普通高考本科招生计划的占比，应按照当年中职毕业生和普通高中毕业生的数量之比确定，职教高考本科招生比例应逐年提高，最终实现职教高考和普通高考在本科招生计划上体相当，吸引更多优秀学生报读职业院校。

对此，

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来源：青年报、新闻网、新闻周刊、妇女报等

标签：大学生 潘向黎 高校 高考

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