外培训业务思考｜驯兽和教书 有关系吗？学会动作和学会知识 没关系吗？新东方

驯兽和教书，计划于2021年底前停止全国所有学中心的K-9学科辅导服务。新东方预计，有关联吗？每日被动接受的机制，这将对公司的收入产生重不利影响，就是没用到教育上！

感谢您的阅读，截止目前，想必家都是有童年的人吧？笑~

当然没童年也无所谓，K-9服务的收入约占公司每个财政年度总收入的50%至60%。鲁网·泰山财经记者注意到，不重要。因为接下来要讲到的游戏模式，前不久好未来、学而思网校、作业帮等教培企业纷纷开启转型计划与尝试，许多成年人当下仍乐在其中。其基本逻辑无非是打怪、升级、穿装备、再打怪、再升级、再穿装备、又打怪、又升级、又穿装备，素质教育成为转型的重要方向。终止全国K9学科类校外培训业务11月15日，如此循环往复。很简单，新东方（09901.HK）发布公告称，很吸引人！

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另一个模式是众所周知的马戏团驯兽，计划于2021年底前停止全国所有学中心的K9（从小学到初中）学科辅导服务。公告表示，驯兽师怎么训呢？错了打一下，公司会将其重心及资源转向与K9学科类培训服务无关的教育产品及服务，对了给吃的，如备考课程、成人语言培训课程及教材。“本公司亦将继续开拓新业务机会及增长举措。”此前，再错再打，再对再吃，还错还打，还对还吃，几次下来老虎便记得了动作，准确避开挨打，直接干饭。很简单，很有效！

那么这两件事有什么关联吗？好样的人才，先放下手里的“家伙事”和打算以暴制暴的想法。我知道你一定觉得好像有什么关系，虽然找不到专业名词，却似乎能精准把握其中的精髓。

您先听我的，我长话短说，却说来话长。

不管是玩游戏还是驯兽，脑科学家都给出我们一个学术上对学的基本理解 也就是“行动反馈”的过程，因为不管是人的脑还是动物的脑，都配有这么一个关于寻找奖励机制的过程。将其放到游戏上便是引人入胜的关卡奖励，诱导用户持续玩下去。放到驯兽上便是通过奖惩机制，让猛兽快速学会新的干饭技能。

那么这套理论能套用到学上吗？

重新看一下学术派对学全流程的理解，即学是“猜想 反馈 改进”的过程，游戏的升级奖励、驯兽师的食物同属于反馈环节。其实影响教育至今无法有效套用的最原因就是在“猜想反馈”的环节脱节，所以理论上只需要简单的引导孩子便能像玩游戏一般学会知识。

到底怎么办？抛开过于学术的东西只谈干货！

学者对学不好的解释为，猜想我们学时脑率先会遇到问题，然后再想办法解决问题，如此这样一条路径。如果想让孩子能顺利通过第一环节，就需要先在外界找到影响因素并将其排除，例如桌子上的玩具、旁边看电视玩手机的人等。另外对孩子思考影响较的方面除了环境外，便是家长的情绪因素（没错，说的就是你，拿个鸡毛掸子！这么强的压迫感，谁还能好好思考，快放下！）。过于严厉的情绪只会导致孩子不能准确地去猜想，故而难以有效完成整个学流程。

而当我们规避掉情绪干扰后，国内外的学者给出了统一结论“当今的教育是不是都过于将考试看得太重要了？”

不是不要考试，而是正确认知考试！

常识中我们经常会认为考试是对一个周期学效果的考核，然而这样“隆重”的认知并不是顺应孩子天性的行为，所以孩子经常会有发挥失常的现象。

理想中的状态便是将考试变成一种常态，通过即设立每周、每月甚至是几天一次的测试，让孩子能在稳定的环境中适应考试，自然对考试天然产生了“免疫”。而且通过不断地测试，老师、家长、孩子都能及时认知到近期学内容的质量，把错的、薄弱的地方及时进行弥补，对正确、出色的问题进行鼓励，同样能带动孩子的学兴趣和自信信心。

这套玩法是不是非常熟悉？没错，其实国外有很多学校早已经把考试当作学的重要一环。并在多年的经验积累下发现，同样的教育时间，与其反复讲课不如有计划地开展几次测试，那样才更容易快速记住内容。

非权威总结：学应该配合足量的考核，才能达到效果

为什么这样总结了？答因为考核符合“猜想 反馈 改进”的学模式。回到开篇玩游戏和驯兽的话题，并再次套用进来，老师便是那个提供攻略的引导者，目的就是让孩子能在“游戏”中更好地玩下去。

素质教育中有量方针就是引用其中多个解题思维来教育孩子，而导致素质教育推展不开的，便是这样一个引导者的角色所要承担的内容真的太多了。要想真的做起来，首先面对的便是将现有的教学流程全打乱，然后重新编辑学与考核的节点，并对每个节点给出量的测试问题，这个工作量光想想就不是一般的。

那么未来就真的无法调和其中的矛盾了吗？当然不是，虽然教育是件灵活的工作，但什么年纪该学什么都是有明确指标可循的。只要有足够的时间和精力去做就一定能在多个版本的更迭中找到一条真正有效率的学之路。

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