全国首个"双师型"教师培养基地建成教师是教书育人的关键力量,在推动教育事业发展中扮演着至关重要的角色。为了培养更优秀的教师,加快推进新时代教师队伍,去年,某正式启动了全国首个"双师型"教师培养基地项目。近日,这个
▲ 12月2日，河南安阳市一所幼儿园因“小学化”倾向，进行了调查报告。图/电视台视频截图据《潇湘晨报》报道，近日，河南安阳市一所幼儿园被群众报道称，由于在班讲授拼音、数学等小学课堂知识，以课堂学取代游戏，出现了“小学”教学的倾向。安阳市教育报告了调查情况。据当地教育工作人员介绍，当地法规禁止幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语等内容，并禁止为小学内容安排家庭作业和相关测试内容。小学幼儿园是一种长期受到批评的现象，但由于各种因素，很难消除这种现象。特别是一些民办幼儿园教育观念落后，为了满足一些家长的“刚性需求”，他们还将提前教授小学内容作为吸引学生的“卖点”，游戏是儿童的天性，这就决定了幼儿教育应该在游戏中进行。幼儿园片面强调单词识别和算术是为了“灌输”知识给孩子。这种做法不顾儿童的年龄特点，违背幼儿教育的基本规律，会损害儿童的身心健康。基于这一认识，2018年，教育发布了《关于对幼儿园开展“小学本位”特殊处理的通知》，禁止提前教授拼音、识字、计算、英语等小学课程。研究表明，早期学也会对儿童进入小学后的学产生影响。基础教育是一种重复教育，它不可避免地迫使儿童长时间集中注意力，这将影响甚至使儿童失去学兴趣。此外，由于我接触过相关内容，课堂上没有新鲜感，因此很容易形成不认真听讲、做小动作等不良惯。即使孩子们一开始能保持“优势”，过两三年也会变弱，这在教育界被称为“三年级现象”▲ 河南安阳市银都区教育工会郑奇峰表示，不应该使用“拔苗助长”的教学方法。图/CCTV视频截图拔苗助长儿童身心发展有害无益。幼儿园教拼音数学，应该受到调查和惩罚。但令人惊讶的是，仍有不少网友为幼儿园“投诉”，甚至认为举报者“生病了”。另一些人“凭自己的经验说话”来证明孩子们必须学会一些东西，否则他们上小学后会被别人的牛宝宝“压碎”。这样一“血泪史”不是凭空而来的。由于一些家长和幼儿园热衷于“赶工”，一些实施“零基础入学”理念的孩子确实蒙受了损失，如何解决不教书、担心一年级跟不上的困境？要严肃对待恶性的“种族”，也要用科学的青年和青年的联系来引导，事实上，“零基础招生”不是“零预备招生”。从快乐的童年过渡到有计划、有任务的校园生活是孩子成长的第一个障碍。前不久，教育公布了对“十三届全国四次会议第8297号建议”的批复。针对“加强幼儿园与小学科学衔接”的建议，教育表示，从2022年秋季学期开始，各（、直辖市）将全面实施入学准备教育和学校适应教育，做好幼儿园入学准备教育，班将帮助孩子们为下学期的生活、社会、学等方面做好准备。这与幼儿园“小学”盲目强调算术不同，另一方面，小学也要做好入学适应教育，增强主动联系意识，适当降低小学低年级的学坡度。如果小学课程的门槛不降低，无疑会对刚刚摆脱幼儿园状态的“零基础”可爱儿童造成打击，他们很可能在今年4月感到不适甚至恐惧，教育发布了《教育关于力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提出了修订义务教育课程标准、调整一年级课程安排、合理安排内容梯度等一系列有针对性的重要措施，减缓了教学进度。这一次，教育的批复进一步提出，课程应以游戏化、生活化、综合化等方式实施，有效改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象，可以说是中肯的，把握重点，为了缓解家长的焦虑，幼儿园和小学需要共同努力，实现学前科学与小学科学的无缝连接。《新京报》特约评论员胡（老师）
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