这些大变化这一年，武汉教育以创新应“大考”新建幼

极目新闻记者 国倩 王媛 狄鑫 向一帆 张屏

增学位，着眼于群众最关心最直接最现实的问题，让全市居民子女都能“上好学”；建学区，全力办好满意的教育，优质初中与小学衔接，办好关切的实事。近日，破解“择校热”；加强劳动教育，永福县东江学校篮球场地和足球场已经建成，强化评价导向推动劳动教育落地生根；丰富课后服务，正进行着周边环境绿化美化的阶段。据学校负责人介绍，落实“五育并举”全面培养；将人工智能课程纳入中小学课程，在永福县教育门的协调、争取下，武汉经验走向全球……这一年，学校对基础设施进行了改建，武汉教育以创新应“考”，新建了高标准的两个五人制足球场以及周边300米环形塑胶跑道，照亮武汉教育在新时代的前行之路。

新增一批学位，在四周铺建300平方米生态砖，让学生就近上好学

今年以来，此外，武汉市聚焦教育资源扩容提质，构建优质均衡发展新格，不断推出实招，办好教育实事，让优质教育走进寻常百姓家。

2021年秋季开学，全市共有146所新改扩建的中小学和公办幼儿园投入使用，新增学位8.46万个。其中包括40所新改扩建的中小学，新增入学学位5.61万个；106所新改扩建的公办幼儿园，新增入园学位2.85万个。“上新”规模创五年之最，武汉公办在园幼儿占比提高到43.46%，也是近五年来提升速度最快的一年。

武汉市青山区第一幼儿园戴家湖园区

近日，极目新闻记者来到武汉市青山区第一幼儿园戴家湖园区，看到孩子们正在户外快乐地进行活动。中二班杨可一的妈妈吴晶女士告诉记者，自己家就住在青云居社区绿地派克公馆，这所幼儿园是这个新建小区的配套园。今年三月开园以前，附近没有合适的幼儿园，她把孩子送到了单边车程要几十分钟的一家托管机构，“现在家门口就能上优质公办园，减轻了我们的负担，公办品牌也让人信赖！”吴晶说。

武汉市青山区第一幼儿园戴家湖园区，孩子们正在户外快乐地进行活动

在武汉市书城路中学（洪山高中初中），首批350名初一年级新生，已经熟悉了新的校园。“之前买房时很多人劝我，说南湖片区学生太多、读书太难，让我考虑别的地方。但我很幸运，孩子读小学赶上了洪山三小，升入初中又赶上了书城路中学，完全没有烦恼。”家住金地西岸故事的家长李女士说，新学校不仅硬件设施“高上”，老师也非常负责，“而且学校今后会充分利用洪山高中的优质教学资源，我们充满期待。”

今年以来，武汉各区纷纷出招，让区内入学供需矛盾得到极缓解。在武昌区，教育及时落实普惠奖补经费的发放，积极为普惠性民办幼儿园提供业务指导，将公办普惠性幼儿园覆盖率稳定在80%以上；江汉区投入量资金回购幼儿园，改变商务区无公办幼儿园的历史；江岸区依托育才、长春品牌建新校，武汉市育才实验学校和江岸区长春街第二小学，为周边居民破解“择校热”；青山区则编制完成《学前教育空间布规划》，为公益普惠性幼儿园政策落实到位做到五个确保……

加强劳动教育，培养学生动手能力

劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。长期以来，武汉各校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。

华中师一附中光谷汤逊湖学校的菜园里郁郁葱葱

今年冬至，华中师一附中光谷汤逊湖学校的菜园里仍是郁郁葱葱。今年5月，学校开辟约一亩菜园，由同学们小组轮换照料，喜欢种菜的保安曾宪友担任特别辅导员。从此，菜地便持续产出，半年里孩子们已种出了近20个品种、约2000斤菜，这些菜有的进了食堂，成了学生的伙食，有的被学生带回了家，还有些如水果黄瓜等，被学生们种菜时当水果零食吃了。无独有偶，在江岸区的育才行知小学内，学校则了“空中生态园”，种植了葡萄、橘树等三十多个品类的蔬果和约十五个品种的中药材，让学生全程参与“空中生态园”的管理与收获实践。

华中师一附中光谷汤逊湖学校同学们给菜园浇水

作为武汉市首批劳动兼职副校长试点校的武汉市兴第一实验小学，邀请了市农科院农机所杜峥所长担任学校的劳动副校长，研发《植物工场课堂》系列课程纳入课表。武汉市硚口区红旗村小学则尝试优化劳动课程，把衣服的脱、穿、叠，穿针引线、包书皮、卫生清扫等等自理能力和技能纳入课程学中。

红旗村小学一年级同学在上劳动课

在开展劳动教育时，许多学校虽场地有限，但也做出了劳动教育创新之举。武汉市二桥中学副校长袁桂萍介绍，为劳动教育创造条件，学校与花博汇景区建立合作关系，在景区内建立校外劳动教育基地。通过开展科学种植探究、认识农作物、田间劳动、收获与阳光义卖活动、慈善捐赠、亲子活动与班级团建等活动，让学生感受劳动的快乐。

课后服务丰富多彩，落实“五育并举”全面培养

2021年，教育的关键词是“双减”。教育要求，推进课后服务支撑实现“双减”工作目标，新学期要实现课后服务校校开展全覆盖、保障时间“5+2”等。极目新闻记者走访武汉多所中小学，发现不少学校以丰富多彩的课后服务，落实“五育并举”培养学生综合素养。

绘本阅读、诗画、戏剧表演、缤纷手工、合唱……在武汉市江汉区红领巾学校，学校从阅读、艺术、体育、科技关键能力出发，精心定制丰富多彩的课后服务课程，并贴心地为学生提供了菜单式课后服务课程表，为学生全面、个性化发展，核心素养提升提供了平台。

江岸区长春街小学同学们课后服务时间用积木学搭建

武汉东湖新技术区龙泉小学将课桌搬到户外，同学们可以在课后服务时段通过参观龙泉山、捡拾龙泉落叶、制作树叶贴画等课程，学《我爱我的家乡——龙泉》系列乡土项目式课程。江岸区长春街小学则引入了“建构师跨学科课程”作为学校课后服务时段的自选课程，带领同学们用积木复刻东湖楚城、仿形集成电路，锻炼学生的空间想象、逻辑思维、专注力与创造力。

武汉市江汉区红领巾实验学校学生学打高尔夫球

同时，“双减”政策实施后，不少学校将体育运动纳入课后服务项目中，利用托管服务的时间，开展各项体育运动。如在武汉市育才汉口小学，学生们可以选的运动类课程有篮球、足球、田径、街舞。在武汉市江汉区红领巾实验学校的课后服务课程上，学生们则可以学打高尔夫球。不少中小学校长表示，将积极稳妥地推进中小学生课后服务工作，促进学生德智体美劳全面发展，努力创设阳光幸福的教育新生态。

AI课程多点开花，教育向全球推介武汉经验

武汉，是国内最早在中小学试水人工智能课的几个城市之一，相关教材的编写者中有不少来自武汉。今年以来，武汉将人工智能相关课程纳入中小学阶段课程体系，各校AI课程多点开花，12月7日，教育还将武汉利用人工智能助推教育高质量发展的举措推介至全球。

在武汉，湖北武昌水果湖第二小学、武汉市育才第二小学、武汉市光谷第十五小学、武汉市常青树实验学校等入选了“电化教育馆人工智能教育实验校”，全国拥有这一称号的小学仅有30余所。

水果湖二小人工智能课堂

在武汉百多所中小学里，人工智能课也已落地——去年11月，武汉市开始在这些学校试点人工智能课。以参与度的东湖高新区为例，全区45所中小学中有19所参与试点，其中不乏较偏远地区的光谷七初等，该区已计划人工智能实验校在3年内进行全区覆盖，一项调查显示，该区九成以上35岁以下信息技术课老师很愿意兼上人工智能课。

据了解，目前，武汉全市共有240所学校成为人工智能教学试点，53所学校成为“中小学智慧课堂教学实验校”。武汉各区教育和中小学里，还有1191名“教育首席信息官”，负责所在单位教育信息化全面工作。

今年，武汉市、区财政投入6亿多资金，在前期基础上完成了120间智慧教室、120间人工智能实验室、120间初中理化生实验智能化标准化考场、120间智慧图书馆的，并推进第三批120所四星级智慧校园和10所五星级智慧校园。未来，武汉还将继续推进教育信息化，促进武汉教育高质量发展。

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