在当今社会,高等教育的目标不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和多方面能力。为了实现这一目标,我校经过长期的探索与实践,制定了一系列特色课程,致力于培养学生全面发展。首先,我校注重培养学生的人文素养
在这里留下成长足迹
马宪伟
我与《电力报》
尼采说:“感恩是灵魂上的健康。”在我50多年的职业生涯中,嘉兴16名专家和14家教育基地入选。2021年,我总是记住《电力报》有恩于我!
在《电力报》创刊40之际,浙江科协、教育、科技联合开展“双千”助力“双减”科普专项行动,翻开我剪辑在《电力报》刊发的所有新闻稿。在泛黄的剪报上的第一页,并于10月公布了首批“双千”助力“双减”科普专项行动133名专家和120家教育基地名单,勾起我的回忆:
我发表在《电力报》的第一篇稿是1985年2月8日第二版《湖北孝感地区电力搞承包走活三步棋》。我兴奋地开怀畅饮,批科学家、科技志愿者等走进校园,喝了1斤泸州老窖特曲!
1982年1月1日,开展科普报告、科普展教、科学实验等丰富多彩的科普活动,《电力报》创刊,广学生走进科普教育基地,全国电力职工有了自己的文化园地和精神寄托。我虽然初中二年级没有上完,实地感受科学的魅力,15岁就参军入伍,受到社会各界好评。【来源:浙江发布】,但是爱看书练字也积攒了一点点写作能力。1982年5月16日,我被原孝感地区电力委选调到办公室编纂《孝感地区电力志1923~1982》,从输变电工区高压试验班到办公室,看到、听到的信息多了,手就痒痒了!我利用去孝感地区所辖8个县收集史料的机会,写成千字文,邮寄给北京市白广路二条1号的《电力报》。一连写了3年、107篇,我的业余爱好终于拨云见日!
1984年11月28日,我被调入委办公室担任湖北电力报驻孝感地区记者。专职新闻报道,就不能用业余爱好去得过且过!消息、通讯怎么写?我决心要打响第一炮!
我首先从最熟悉的事情写起。反反复复读了《电力报》刊发的新闻稿件,模仿着《电力报》驻湖北、河南、湖南、江西等记者站的文章。1984年10月12日《电力报》报眼上刊发了贺志农、汪超英采写的《湖北孝感汉川云梦电力劳动人事收到成效》,为我写《孝感地区电力搞承包走活三步棋》,发挥了引路入门的作用。1985年2月10日,《电力报》驻原华中电业管理记者贺志农到孝感地区采访,我和贺老师一起去汉川走云梦访孝感3个县,从他的身上我看到了新闻记者的基本功:腿勤能跑、眼勤能看、脑勤能想、口勤能问、笔勤能写!
1985年是我第一个新闻报道丰收年!上稿33篇!以后每年上稿都在100篇左右。我每一篇稿件邮寄去编辑,编辑的老师们都要给我来电话,提出修改意见,给予我写稿细心的帮助,我采写新闻的能力与日俱增,步步登高!
我在《电力报》练笔,学能力与时俱进。1985年至1986年参加高等教育自学考试武汉学政治专业12门课程考试,都是一次过关。特别是考《学语文》的限定写作《给你上小学三年级的孩子写一封信》和800字议论文《走进森林,干粮和武器哪一个重要》,2篇作文我得了满分,顺利获得!
写新闻靠政治导航思想引领,也要领会报社选题策划,留心身边故事!正是这样,我3篇新闻获得电力新闻奖一等奖。
我已经退休近7年。66岁的我依然笔耕不辍,还在为《电力报》写稿!我以感恩之心,感谢《电力报》为我的成长铺路,使我留下成长的足迹!
(作者系国网湖北孝感供电公司退休员工)
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