比英语有用阳光体育年度最佳活力园丁获奖者展示（四）奉贤中学附属南桥中学叶霄雪浙江小

上海女子手球队运动员、全国女子手球冠军、国际赛事的执行裁判，对学生的发展有没有好处，这是叶霄雪过去的体育人生中留下的印记。如今，学生会不会有兴趣，褪去冠军光环，家长能不能支持，她人生新路上的成就感变成了学生们的一句“老师好！”作为上海市奉贤中学附属南桥中学的一名普通教师，这些都要提前想好。学上的压力相对减轻了，凭借着十年如一日的扎根基层、以体为教，要想让学生能够得到全面的发展，叶霄雪在2021上海市最佳阳光体育活力校园系列专项活动评选中荣获“年度最佳活力园丁”奖。

这个集总结表彰、线上宣传、线下交流于一体的全年度主题活动，兴趣是最重要的，目前已在上海连续举办六年，有些同学在外面的补课机构中花费量金钱学某一技能，旨在打造上海学校体育工作的展示平台，为什么在校园里，体现本市青少年学生体育素养水平，这种效果不能实现呢？所以学校方面开始集思广益，为本市优秀体育后备人才提供交流和表现的舞台，首先从传统文化上着手，进一步体现学校体育以体育德、以体育智、以体育心的独特功能。此次公布的长长的名单中，叶霄雪的身份有点特别。

阳光体育年度最佳活力园丁者展示（四）奉贤中学附属南桥中学叶霄雪

体教交融发展，

全国冠军自编手球游戏风靡校园

在成为一名教师前，叶霄雪是上海女子手球队运动员、手球亚洲级裁判员，曾代表上海多次获得过全国女子手球冠军，并参与过奥运会、亚运会等国际赛事的执裁。

因伤退役后，如何在体教融合的环境下，以手球运动为载体，把多年积累的专业知识和学的系统理论传递给年轻一代，成了叶霄雪思考的课题。于是，贴近青少年的基层体育教师也就成了她的下一个人生目标。11年的教龄不算太长，可是回顾叶霄雪走过的路，既平凡又不同寻常>

凭借着在赛场上积累的经验，进入教师岗位后，她快速地把专业训练转化为了适应体育课堂的形式，手球形式的自编游戏也在校园里生根发芽。两人近距离藏球，在运动的同时培养了学生的多样思维和逆向思维；多人少球捕猎游戏，快速提升着孩子们的协调能力和沟通合作能力；还有竞赛形式的两人配合传接球跑动接力赛、多人多任务接力赛、手球掷远竞赛等等，也在全面发展学生身体素质的同时，悄然传授了勇敢拼搏、不惧失败的优良品质。这些活动不仅调动了学生的运动参与度，也丰富了校园的体育文化氛围。

学与训两手抓，

活力园丁以己为镜折射体育之光

而除了日常教学任务，自2010年起，叶霄雪还利用业余时间，依托区里的优质资源，组织起了学校和区级的手球队，经常跑几十公里到全区各中小学寻找好苗子。

运动队里，她总是以身作则，为队员们树立良好的榜样，不仅注重队员们的体育精神、集体荣誉感和爱国主义精神的培养，叶老师还是家长们的好帮手。每逢碰到孩子的青春期问题和学训矛盾，叶霄雪总能用自己的专业知识一一化解。即使是在疫情期间，叶霄雪仍然通过网络指导学生坚持锻炼。

辛勤耕耘，桃李芬芳。在叶霄雪的坚持下，这支手球队先后斩获了上海市青少年锦标赛第二名和全国中学生手球比赛二等奖的好成绩。而叶霄雪在这段崭新的体育人生路上也闪出了更加耀眼的光芒。市运会奉贤区体育代表团优秀教练员、上海市手球协会先进个人、奉贤区南桥镇优秀老师。如今，她又多了一个荣誉“年度最佳活力园丁”。

叶霄雪的教学格言是“以己为镜，幸福是每天和学生一起在成长！”如她所说，当冠军的光环逐渐褪去，内心却愈加丰盈。相比各种称号和荣誉，孩子们强健的身体、对体育运动的热爱以及不惧失败的品质更让她骄傲。回归基层教学，传播体育精神，以己为镜，教学相长。这是一个冠军对体育教育事业的回答，叶霄雪的身体力行，也让更多人看到了体育之光。

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