教育与社会发展的关键联系教育作为人类社会发展的基石,其与社会发展之间存在着密切的关联。这种联系不仅体现在教育推动社会进步,同时社会发展也反过来影响和塑造教育的发展。首先,教育是社会发展的源泉和动力。良好的
近日,学校在义务教育中的主导地位、承担职责、面临来自家长和社会的期待也越来越。作为学校主办者、设计者、牵头者的校长,
“鄂尔多斯年薪60万招中小学教师”一度冲上热搜。
“60万”是否有钱任性?
特别是招聘公告中,在这样的一个教育重变革的时代背景下,
“清华、北毕业生,起着举足轻重的作用。那么,
实行年薪制,校长的心思和精力应该重点放在哪些方面呢?放在办孩子们喜欢的学校上“双减”前,签订3年聘用合同,孩子们不喜欢学校,
每人年薪50万元(税前);
一次性签订6年聘用合同,可以让家长送到补机构,
每人年薪60万元(税前)……” ,孩子在学校学不会,
是不是“唯学历论”“唯名校论”?
针对种种疑问,可以出学校,
内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗教体长贺占平回应——
“年薪60万元招中小学老师只是我们全旗教育综合中的一项人事措施,到补班补。至于学校,而且不是只针对清华、北的毕业生,孩子们喜欢不喜欢,覆盖面非常广。”
官方“霸气” 坦言:“我们财政可以负担得起。”
原来,多读书,真的有用啊!
不过,网友追问:
“名校学得好,就一定教得好吗?”
“名校毕业去中小学,材小用?”
“对原有教师队伍会不会不公平?”
“高薪就一定能长久留住人才吗?”
……
我们需要进一步来看。
首先,愿意在人才上下血本,值得肯定。
一直以来,老师工资低的话题屡见不鲜。
现在,给予人才高回报,
高端人才更高回报,没毛病;
名校、高学历
本身就是人才市场最合理的“定价”标准之一。
不久前,
深圳某中学“教师面试一半是博士”也成了热搜第一;
像华为、互联网公司高薪校招或社招,
抢夺的也是人才;
更别说近几年,
多地为抢人才广开绿灯,开价同样不菲。
这都是对人才的尊重,
是人才价值的充分体现。
鄂尔多斯当地拿出真金白银,
表达出了求贤若渴的诚意和力发展教育的决心。
必须承认,
名校毕业不能保证一定立竿见影教得好,
但也不能反向推理非名校更能教得好。
客观来讲,
前者具有更概率可能带来优质的教学质量。
而更重要的意义在于:
一方面,给予高薪,“千金买骨”,
可以起到更广泛的杠杆意义,
提升地方吸引力;
另一方面,“鲶鱼入池”,让沙丁鱼活跃起来,
增强的是当地整个师资的竞争力。
至于“浪费高端人才”的质疑也可不必,
且不说每一个岗位都有其不可替代的独特价值,
基础教育对孩子们的人生和思维影响更为深远。
优质师资供给,
有利于基础教育的高质量发展。
其次,砸钱只是短期刺激,
综合配套政策才能管长远。
诚如当地所说,
这是“教育综合中的一项人事措施”,
我们更乐于看到在吸引人才之外,
如何留得住人才的相关举措。
城市、发展环境、生活服务等
同样是人才取舍权衡的要点,
关怀随迁家属、子女教育等,
消解人才们的后顾之忧都应考虑。
2021年11月6日,江苏泰州举行型专场招聘会
再看,纵观近年多地师资招聘,
对高端人才的需求度、教师待遇上涨幅度,
都在普遍提升,
教师争夺只是人才争夺的一分,
人才争夺又是城市竞争的一环节。
随着中小学讲台上
已经出现越来越多的“学霸”老师,
未来,高层次、高薪的教师招聘
可能成为“新”常态。
我国高等教育的发展,
必然带来更规模高学历人才的输出,
通过“价格机制”引导他们合理流动,
填平基础教育的洼地,
补齐中西等地短板,
增强普通学校的实力,
从教育均衡角度看,都具有正向的、长远的积极意义。
来源 央视网 作者 月半
编辑 黄品超
流程编辑 严圣淼
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