教育公平问题的反思:缩小教育差距教育是发展的根本,是推动社会进步的关键。然而,在的教育体系中,长期存在着严重的教育差距,这不仅妨碍了教育公平,也制约了整体的发展。我们必须正视这一问题,并采取有效措施,缩小教育差距
日前，家长即将迎来鸡飞狗跳的日子，市体育印发了
《威海市中小学生体育类校外培训机构
设置标准（试行）》，学生心里却乐开了花。这两年应该是学生最爽的两年了，
明确机构设置、培训场地、从业人员、
培训内容等标准。
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注册资金不得少于20万元
《标准》适用于由机构以外的社会组织和个人，学生已经记不清多少次线上授课，利用非财政性经费，尽管如此，在威海行政区域内面向社会举办的、从事面向义务阶段中小学生为服务对象的、在行政审批门依法审批登记的机构。
《标准》明确，学生还是不满足，中小学校和工作人员不得举办或参与举办培训机构。举办者应当履行相应的出资义务，格外期待假期的到来。全国地理位置不同，按时足额缴存注册资金，所以放假的时间各不相同，注册资金不得少于20万元。培训机构应依法制定章程，有的地区长达44天，建立健全行政、教学、安全、收退费、资产、财务、人事、档案、信息公开等各项配套管理制度。
培训场地应设在5层及以下
《标准》明确，但有的地区仅23天，培训机构应当拥有相对独立的且避开影响学员身心健康和可能危及学员人身安全的固定培训场所（含办公用房、训练用房/场地和其他必备场地），学生们哭笑不得，并取得合法的产权证明材料；不得使用居民住宅、租赁或借用中小学校校舍、场地作为开办培训场所；以租用场所开办培训机构的，应当提供具有法律效力的租赁合同，租赁期限自申请办学之日起不得少于3年。
培训场地面积应与项目规模相适应，建筑面积不得少于200平方米，教学用房面积不得少于建筑面积的2/3，团体类体育培训项目同一培训时段内人均面积不低于3平方米，预留安全距离，确保不拥挤、易疏散。培训场地的楼层应设在5层及以下，不得与学科类校外培训机构、其他经营场所共用同一个场所。
场所的出入通道及用于培训、学员活动、招生咨询等重要场所应安装监控设备，视频保存时间不少于1个月。
教练队伍一般不得少于2人
《标准》规定，培训机构应根据所开设培训项目及规模，配备结构合理、数量充足的具有相应任职资格和任职条件的专兼职教练队伍，一般不得少于2人。其中签订1年以上任职合同的专职教学、教研人员原则上不低于机构从业人员总数的50％。面向中小学生的线下培训，每班次专职教学人员原则上不低于学生人数的2％。培训机构不得聘用中小学在职教师（含教研人员）。教练员的基本信息、从业资格、从教经历、任教课程等信息应在机构培训场所及平台、网站显著位置公示，并及时在统一监管平台备案。聘任在境内的外籍教练，应符合有关规定，具备相关门的准入和资格认定手续证明材料，严禁聘任在境外的外籍人员开展培训活动。
严禁开展学科类项目培训。教学内容不得超出培训对象所处年龄阶段的课程标准。开展培训的内容、班次、培训对象、收费标准、培训时间等应在场所内明显位置公示。
开展高危险性体育项目（游泳、滑雪、潜水、攀岩）培训的机构，应提前取得《经营高危险性体育项目许可证》，并符合相关法律法规和标准要求。
该《标准》自印发之日起正式试行。和关于体育类校外培训机构设置标准另有新规的，从其规定。
来源：威海晚报
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