学方式革新,提高教育教学效果随着科技的进步和社会环境的不断变迁,传统的教育方式已经难以满足当下学生的学需求。因此,高校和中小学需要及时调整教学理念和模式,以更好地促进学生全面发展。首先,应该坚持以学生为中心的
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自我介绍
“尊敬的各位评委老师家好，海淀区将分期对校外培训机构培训费收取账号予以公示。现公示第一期（见下图），我是面试XXX的1号考生”礼貌问好，请广家长和学员审慎选择校外培训机构，表明自己考试内容。
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结构化答题
自我介绍完后考官会随机抽取2道结构化题目，核验证照是否齐全，而且一般会直接把题目念完。如果你答完第一题，并核对收费账户和账号信息，实在想不起第二题，不要账外缴费，是可以委婉的再问一次。正确演示：“考官你好，避免损失。海淀区“双减”工作专班办公室2021年11月12日素材来源：“双减”工作专班办公室编辑：黄依依 郭晓光海淀教育内的文章，可以麻烦您再读一下题目吗”这样就可以了
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进入试讲
“考官，分是海淀教育记者的原创以及征集资料的整合，准备好了”
“我今天试讲的题目是XXX”
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常用的“导入话套语”
“今天的课程开始之前，除海淀教育授权外，老师先提问一个问题”
或者说
“今天的课程开始之前，禁止转载，先讲一个故事，否则将追究相关责任。本公号荣获2017年度、2018年度“首都教育新闻宣传策划创新力奖”和“首都教育新媒体传播影响力”奖！优质 均衡 特色海淀教育永恒的追求微信号：hdjyxw点击播放 GIF 0.0M，介绍一个人，先听一段歌曲，看一个视频，一幅图片”又或者是实物展示，猜一个谜语，都是可以拿来当开头语的
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初读套话
“现在呢就让我们一起走进课文，老师先给家十分钟时间请家自由朗读课文，你可以声朗读也可以静静默读，还可以和同桌之间分段朗读，同时边读边解决这样几个问题，圈出文中的重点字词思考文章的主要内容，现在 开始你们的阅读吧”
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新授评价用语
同学回答正确的时候你可以夸赞同学回答的很完整或者说这种想法别具一格，其他同学听清楚了吗。
如果回答错误时，你可以说
“别急，再想一想，有哪个知识点遗漏了”或者说“家有什么要补充的吗”
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总结语
“各位评委老师，以上就是我试讲的全内容，感谢各位老师的耐心聆听，谢谢”
在面试过程中，我们很容易忽略一些点导致我们丢分，今天小编就整理一些面试容易丢分的细节，提前知道更好的备考面试。
首先了解考试内容，清楚考试流程，注意考试丢分细节。
一、面试内容
面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试纲》(面试分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。面试统一使用教育考试中心下发的面试测评系统。
二、面试流程
(1)候考：考生持面试准考证、，按时到达考试地点，进入候考室候考。
(2)抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
(3)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(4)回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
(5)试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
(6)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
(7)中职文化课类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课和实指导老师的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。
(8)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
三、试讲丢分细节
面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要，它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证，所以如何在面试中取得尤为重要。
【试讲开始的丢分细节】
丢分细节：开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
其实这个开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，家不容忽视这一亮相。
丢分细节：穿太暴露的衣服，或可爱萌萌哒的衣服。
穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。
【试讲过程中的丢分细节】
教师资格面试试讲规定时间是10分钟。下面就这10分钟内容易丢分的点进行解析。
丢分细节：没有互动，考官感受不到课堂氛围。
模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
丢分细节：对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。
这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
丢分细节：缩在黑板的一角，不敢直视考官。
在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一分学生，而照顾到全班学生。
丢分细节：10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪。
如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。
丢分细节：新课导入提的问题太普通。
导入技能就是要家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。
丢分细节：频频看时间，感觉很慌张。
看时间时，家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时看看时间。
丢分细节：发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。
讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
丢分细节：板书太乱
板书是家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。
当你选择了开始，就不要轻言放弃，用你足够的毅力和耐心去坚持。总有一天你会回眸一笑：原来我也这么优秀！坚持梦想，不忘初心！
这世上没有什么平坦的路，只有认真走路的人。
不负光阴不负自己，不负被爱不负所爱。
花开花落，年复一年，也许会物是人非，但多年后回想起这段日子，相信烙印在心中的仍会是:岁月无恙，有你真好。
我们终会上岸，阳光万里！
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