教师发展:推动教学的核心力量教育是一个发展的根本保障,而教师是教育事业的核心力量。优秀的教师不仅传授知识,更承担着塑造学生品格、引导学生成长的重任。近年来,随着社会的不断变革,教育也面临着新的挑战,教学势在必
近日,在各地教育行政门完成中小学线上学科类培训机构审批前,提交恢复备案申请,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学方法的作业 App,教育办公印发通知,暂停中小学线上学科类培训App的备案工作;已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后,经所在地级教育行政门审核通过后恢复上线;未获得中小学线上学科类培训许可的,暂时下线。整改到位并经级教育行政门审核后,对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出,在平台补充许可信息,撤销备案。通知提出,在各地教育行政门完成中小学线上学科类培训机构审批前,提交恢复备案申请,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学方法的作业 App,暂停中小学线上学科类培训App的备案工作;已备案的相关教育App暂时从平台下线。下线的相关教育App提供者获得中小学线上学科类培训许可后,经所在地级教育行政门审核通过后恢复上线;未获得中小学线上学科类培训许可的,暂时下线。整改到位并经级教育行政门审核后,在平台补充许可信息,撤销备案。通知提出,提交恢复备案申请,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学方法的作业 App,经所在地级教育行政门审核通过后恢复上线;未获得中小学线上学科类培训许可的,暂时下线。整改到位并经级教育行政门审核后,撤销备案。
通知提出,方可恢复备案;未通过审核的,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学方法的作业App,撤销备案。通知明确,暂时下线。整改到位并经级教育行政门审核后,方可恢复备案;未通过审核的,撤销备案。
通知明确,不再受理学前线上培训App备案申请,已备案的相关App予以撤销。教育APP平台不再开展“双减”相关投诉受理工作。关于校外培训的相关政策,以校外培训监管门解释为主。
来源:教育网站
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