这个职业绝对是国家公职人员！工资收入也会发生变化

教育最近发布了《教师法（修订草案）》（征求意见稿）（以下简称“草案”），征求公众意见。现行教师法律制度定于1993年制定。经过近30年的发展，现阶段教育发展迅速。教师队伍的规模、素质和结构都发生了很的变化。专职教师总人数从1097.89万人增加到1792.97万人，新版《教师法》有何新变化，以适应新标准时代教育发展和教师队伍的需要近年来。由于缺乏明确的法律规定，很容易与体罚和变相体罚混淆。此外，家长的高度敏感和极端行为导致许多教师害怕和不愿意惩罚一些需要纠正的学生行为。本次修订将“教育处罚”纳入教师基本权利，草案明确了教育处罚是教师的基本权利，并在《中小学教育处罚规则（试行）》中提出了相关内容在法律规定层面，为教师实施教育处罚提供法律依据和保障，有利于解决教师不能、不能、不敢管理的问题。最终目标是促进学生的健康成长和全面发展。”北京师范学教育政策研究所副研究员金安磊表示，界定公职人员的身份，草案规定公立中小学教师为公职人员。尽管教师待遇一直参照公务员，社会的印象是，教师是职业人员，这与公职人员仍然不同，“这是一个重要的进步。”学教育学院院长刘福星表示， “此前，《教师法》对教师专业承担的公共教育职能以及和赋予教师的教育职能反映不够。此次修订是为了加强公立中小学教师专业承担的公共教育职能和教育赋予教师的教育职能以及维护、和利益的责任。这是基于对公办中小学教师师德、教风和思想政治素质要求的新的、更高的建议。“

”这为“确保中小学教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平”提供了法律依据。可以预见，教师的地位和待遇将不断提高，教师将成为真正令人羡慕的职业。”北京师范学教育政策研究院副研究员金安雷表示，提高学历门槛，草案规定，教师学历最低门槛应提高到幼儿园专科和中小学本科最起码的教育要求如下：幼儿园要求孩子从师范学校毕业，小学是中等师范学校，初中是专，高中是本科。事实上前两名属于高中教育“学历在很程度上反映了教师在职前教育阶段的专业知识和专业能力储备水平。事实上，学历的提高就是对教师专业素质要求的提高，这是未来发展具有特色的世界一流优质教育的基础新时代。”教育科学院教师发展研究所所长、研究员易凌云表示，草案不仅规定了禁止犯、虐待、暴力伤害等违法犯罪行为的就业，还规定了禁止酗酒、酗酒、酗酒等违法犯罪行为的就业精神药物滥用史。它还对教师的待遇和保护做出了许多新的规定，其中两项值得注意。第一，进一步落实高校收入分配自主权。草案规定，高等学校按照有关规定自主确定内分式，完善以增加知识价值为导向、符合高校行业特点的工资收入分配制度，这得到了高校教师的高度认可，刘福星表示：“这非常有利于鼓励高校教师进行原创创新，“双一流”“创新型。”

二是确保教师专心教书育人。除特殊和紧急情况外，不得安排教师在与教育教学无关的场所开展相关工作不得安排教师在校外从事执法、执教或其他与教师职责无关的工作。同时它对未能确保责任的责任作出了规定“该草案针对近年来较为突出的一个问题，即教师除了教书育人外，还承担着沉重的额外负担。它旨在规范社会事务进入校园，这有利于创造良好的教育教学环境，使教师能够全身心投入教人育人。”首都师范学教育系常务副、教育学院院长蔡春，表示（如果上述图片涉及侵权，请及时与我们联系）

来源｜光明日报广东总工会｜编辑｜宁代言｜校对｜谢明静｜审稿｜

标签：中华人民共和国教师法 教育 中国教育政策研究院 中小学教师 北京师范大学 景安磊

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