教师是教育事业的根本,教师专业素质的提升直接关系到教育质量的提高。近年来,我国高度重视教师培养体系的,采取了一系列措施来提升教师的专业素质。以下是一篇关于教师培养体系,提升教师专业素质的 1500 字文章:引言教师是
中原。com（王玉峰通讯员刘云霄）郑州市第六十学“河雅文化”的背景是生命教育、敬畏生命、快乐成长。为了深入落实“双降”政策，解决多数家长“接送难”的问题，学校以减轻家长负担为出发点，结合当前疫情防控背景，专门推广学校午餐和午休服务，将提供午餐纳入延迟服务范围，并进一步扩课后延迟服务范围。在与学生家长达成协议后，学校为学生提供“校内就餐、餐后活动和延迟午餐休息”的完整课余服务链。
在学校就餐安全多样
学校安排值班行政教师和值班领导组织学生在不同年级的错误时间就餐，并根据班级情况在食堂分批排队就餐。食堂还设有学生洗脸盆，配备洗手液、烘干机或一次性纸巾，方便学生饭前饭后洗手，保障学生健康安全
为加作人员的健康管理，落实健康体检制度，餐经营者早、下午考试制度，加强对餐员工的温度监控，学校组织餐负责人每天组队对餐员工进行温度登记，做好相关从业人员食品安全防疫知识培训
健康无小事，小事不可忽视“。学校制定了学生膳食安全卫生管理规章制度和岗位责任制。根据食堂设备和环境卫生要求，食品采购、储存和加工的卫生要求，以及食堂员工的卫生要求，学校将在食堂的宣传区进行宣传引导并接受学生、家长和社会的广泛监督，有效保护学生健康安全的日常膳食和就餐环境
为了进一步加强学校食堂的管理，更好地为学生服务，优化膳食内容，平衡膳食营养，学校组织食堂负责人充分利用各类食品的营养特点，丰富食品种类，并专门为学生制定了食堂每周食谱数量的定期公告制度。每周饮食直接反映了各种食物的消耗量和营养。学校规定，下周的菜单将在每周五通过家庭或班提前通知所有家长。学校将定期组织学生代表参观餐，让学生了解餐的运营和卫生。加强学校对餐的监管，为学生提供健康、美味、卫生的饭菜！同时，它也让学生们认识到食物来之不易，我们应该珍惜和保存食物
饭后活动丰富多彩
饭后值班老师引导学生有序地排队在洗手区洗手。学校还为住宿学生提供了生动丰富的餐后活动。在操场、国旗广场和“合亚”馆，到处都能看到孩子们充满青春的笑容，到处都能听到他们的声音。乒乓球、篮球、足球、羽毛球等。学生自发组队，一起旅行，享受年轻人的汗水
为了扩服务参与，提供更可持续、高质量、多样化的课余服务，学校还开设了图书馆、舞蹈教室、音乐教室、乐器排练室、室内体育馆、，体育器材室和其他设施，为课后延迟活动提供服务。学校还有效地将社区活动融入课后延迟服务，不断和发展特色服务课程，安排相关专业教师指导学生，组织篮球协会、足球协会、“合亚”合唱团、舞蹈协会、，丰富多彩的课后延后服务，让教育更温馨
延后午休，家长可以放心
落实教育“五管”中的“睡眠管理”，确保中小学生有充足的睡眠时间。第64中学实行学生饭后午餐休息。学校教务处安排学生值班教师陪同学生每班午休
郑州第六十学坚持“和谐优雅”的教育理念，精心组织，主动出击，创新课余服务模式，午餐，午休等课余服务作为“五个教育”和素质教育的重要出发点，坚持问题导向和服务导向，科学决策、统筹安排，坚持解决家长工作与接送学生时间冲突的原则家长可以放心接受教育
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